网络超长篇小说的多维度透视(3)
在过去,语言与文章的地位是极高的。《左传·襄公二十四年》:“太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓三不朽。”人的生命是有限的,但是立言让人不朽,立言是“三不朽”的一个重要部分。曹丕在《典论·论文》中指出:“文章者,经国之大业,不朽之盛事。”包括文学在内的文章,并不是可有可无,不仅关系到个体生命的不朽,而且关系到国家和民族大业的兴衰。文章有如此高的地位,吸引了广大知识分子积极投身于创作,像司马迁一样,希望自己的作品能“藏诸名山,传之其人”,创作者也因此受到众多人的敬仰。但在消费时代,人们对文学的认识,却发生了极大的变化。
网络超长篇小说的作者和读者,主要是年轻人,包括中学生、大学生和一些白领蓝领等。他们都有一定的艺术情怀,接受新事物快。较之中老年人,年轻人身上有一种天生的反叛精神,他们不满足应试指挥棒下的文学教育。除了学文学的大学生之外,年轻人的文学教育和文学观念的形成,重点是在中学阶段。中学阶段的文学文本,是教育专家结合教学目标,根据文学史、文学理论的判断和标准进行筛选的。如人教版的高中语文教材,主要分为“阅读鉴赏”“表达交流”“名著导读”等部分,其中“阅读鉴赏”是主体,每册4个单元,各有侧重点:形象性较强的,思辨性较强的,应用性较强的。应该说,中学阶段的文学教育有其合理性和必要性,它对学生的文学鉴赏能力、表达能力和人文素养等方面的培养,功不可没。但它只考虑学生群体的整体性,以及小说、散文和诗歌等文学类型的全面性,受大众欢迎的当代通俗文学,在教材中不可能得到充分体现。尽管有配套的选修教材,还是难以满足学生个性化的亚文化文学诉求。
除了内容设置,年轻人对文学的解读也有不满意的地方。他们不能对教材上的课文进行个性化的解读,课后作业和考试试卷一般都有参考答案,只能在参考答案的范围内进行发挥,这在一定程度上限制了学生的文学想象力。即使是作家本人,对自己被选入高考现代文阅读中的文章解读,也难以得到满分,甚至连一半分数都得不到。
年轻人不得不在文学教育体制之外,寻求自己的艺术空间。这个时候,互联网出现了。科学技术与消费文化合谋,产生的能量不可忽视。年轻人找到了一个不同于纸媒的平台,他们可以在上面发表自己认可的理想作品,阅读不同于语文教材上的文学作品,即网络超长篇小说。青年亚文化中的文学诉求,存在于相当数量的年轻人心中,甚至可以说每个年轻人心中都有这种诉求。网络文学与教育体制需要的传统文学,共同构成了这一代年轻人的文学实际追求。大部分年轻人只能认可和顺应当前的文学教育体制,否则的话,难过考试关,不能进入高等学府深造。他们对传统文学作品及其价值的认识,有不少人是停留在知识层面上,而非发自内心。
网络超长篇小说走的是不同于传统文学的路线,如唐家三少只写自己擅长的内容,注重文学的休闲和娱乐功能,不是为了“藏诸名山,传之其人”,不是按照传统文学理论和美学理论进行创作。传统理论很少把娱乐功能放在首位,而是强调审美、教育等功能,最多只是强调“寓教于乐”。网络超长篇小说有不少充满正能量的内容,但一般不把人文精神的引领放在首位,而是看文学是否“好玩”,注重可看性,契合了年轻人反叛文学教育体制的心理期待。网络超长篇小说凸显传统文学理论中认为是较低层次的娱乐功能,让网友快乐成为创作的首要选择,凸显快乐,让读者进行无障碍地阅读。这种阅读特点,笔者在一定范围做过问卷调查,发现受到青年人欢迎的,主要有这几个方面:首先要有新鲜有趣的内容,特别是传统小说或严肃文学没有的。比如天下霸唱在《鬼吹灯》第一卷第一部《精绝古城》的引子中指出:“盗墓不是游览观光,不是吟诗作对,不是描画绣花,不能那样文雅,那样闲庭信步,含情脉脉,那样天地君亲师。盗墓是一门技术,一门进行破坏的技术。”这种具有破坏性的,见不得人的,却又有相当技术含量的盗墓话题,很快就吸引住具有反叛心理的年轻人,这是语文教材中不可能看到的内容。其二,大胆、富有想象力的情节设置。如唐家三少在《绝世唐门》中写道,霍雨浩加入唐门的原因是:“我想要出人头地,成为一名强大的魂师。加入唐门无疑是一条捷径。不但能够让我进入史莱克学院,更能得到你们的指点。”而唐雅让他加入唐门的最初动机,是因为他做的烤鱼太过美味!唐雅还把记录唐门绝学的《唐门玄天宝录》抄录本递给霍雨浩,“除了玄天功之外,玄天宝录还记载了五种绝学,分别是:练手之法玄玉手,练眼之法紫极魔瞳,擒拿之法控鹤擒龙,轻身之法鬼影迷踪,以及暗器使用之法,暗器百解”。这里的情节设置,把当今社会上流行的成功学、消费时尚以及传统武侠小说等元素夸张而大胆地结合在一起。其三,轻松诙谐的语言。当年明月在《明朝那些事儿》开头,用年轻人求职简历里的语言对朱元璋的介绍,非常对网友的口味。此类语言在书中比比皆是,如“永乐初年,被政事累得半死不活的朱棣终于无法忍受下去了,他总算领教了自己老爹朱元璋的工作效率和工作精神,自己纵然全力以赴没日没夜地干工作,还是很难完成……”,完全不似教材中正史的表述。
文章来源:《测绘科学技术学报》 网址: http://www.chkxjsxbzz.cn/qikandaodu/2021/0708/644.html
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